大学老师专业

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《大学老师专业》精彩片段

而是人类与生俱来的能力。
我是大学老师，专业是流体力学。
早几年公派出国时，接触到一些国外研究人体潜能的试验，而且颇有成效，所以我自那时起也来了兴趣。
退休后我也开始了我的研究，我的方法是通过练习气功，挖掘人体的潜能。”
气功？
在我印象里，练气功的都是须发花白的老爷爷，要么慢悠悠地打着拳，要么一动不动地站很久。
我不由得地问道：“不是老爷爷，也可以练气功吗？”
我刚问完，爸爸和秦奋都笑了。
秦奋一脸高深莫测地对我说：“气功是我们老祖宗留下来的宝贵财富，是人和大自然沟通的桥梁。
像你这样的孩子还带有先天之气，最适合练气功了。
相反，我们这样的成年人基本是没有机会了。”
我完全没有听明白秦奋在说什么，爸爸倒是一脸兴奋地追问道：“您现在研究人体什么样的能力？
“我正在研究手指识字。”
“啊？”
挂在爸爸的脸上的错愕表情说明手指识字并不在爸爸期待的范围内。
秦奋对爸爸的表情视而不见，继续解释说：“我通过练习打坐冥想，可以使人的意识突破身体的限制。
手指识字就是不通过眼睛，只通过手指触摸，就能知道纸上写的字。”
手指识字对于爸爸似乎没有太大吸引力，爸爸听完介绍后表情略显失望。
秦奋仍自顾自地说：“毕竟老祖宗流传下来的气功和现代科学格格不入、难以理解，我们也只能慢慢琢磨。
另外手指识字练起来也没什么危险，而且我已经有成果了！”
“已经有成果了？”
秦奋这一句话又勾起了爸爸的兴趣。
“是的，跟我来吧。”
秦奋转身领着我们走进教室，教室里被分成了几个隔间。
秦奋带着我们走到一个隔间里，隔间里有一个年纪比我略大一些的哥哥正闭眼坐着。
“他正在练习冥想。”
秦奋解释说：“浩浩，我们再来做一次。”
名叫浩浩的哥哥点点头，浩浩的妈妈给浩浩戴上了眼罩。
秦奋拿出一张字条给爸爸：“写一个字吧，随便写。”
爸爸想了一下，在字上写了一个“天”字。
秦奋接过字条，折了两道，递给了浩浩的妈妈，浩浩的妈妈又小心翼翼地将字条放进浩浩的手中。
浩浩拿着字条、反复摩挲，时间...