这张纸我取出来以后眼前一黑。
数了一下我隔出来的方格，12天，这张纸写了十二天的作业和故事，密密麻麻的，我都佩服我当时的好眼力，满满当当都是作业完成以后打的勾和细细密密的小字。
空白格子里画着八只胖乎乎的兔子，数学公式，红笔写的草稿，练字，写故事，不知道是谁的微信号，我喜欢的故事人物名字，还有一个角被撕掉了，只能看见“新华网”，我也不知道是什么不见了。
背面最上方是一段话。
“我感受着每一个细处，感受着每一个人。
课间洗黑板的人，擦净了讲台的人，为我减轻工作量的人，一来就拿起拖把的人，为我让出空间进出的人，把地板拖的很光亮的人。
这是我感受的结果：即使还不相熟，但这己经是一个温暖的班级，有帅气的、可爱的、热心的、负责的、认真的同学们，大家为班级做的付出，分内的，分外的，好多事，我看见了，记住了。”
似乎是高二上学期，那时候我刚刚当上班长不久。
我并不是一个很有领导能力的人。
大部分的事情还是副班长做的，他人缘很好，能力也强，大家叫我一声班长，其实我做的事情不过是分发书本和主持班会罢了。
我做得不好，很感谢大家的包容和帮助。
～～～“像小学一样，写一个答得一分，那我写100个答不得100分吗？
哦呵呵呵～”那时候似乎还不太记得老师们的名字，这行文字后面的标注是语文老师。
大家也还没有那么熟悉，还没有人不停地接老师的话。
“火箭燃烧是要产生热量是吗？
为了把火箭烧掉？”
姚老师这样提问的时候会双手抱臂，眼睛亮晶晶的，带着一丝狡黠的笑意。
“每天要穿校裤，不要不穿裤子啊！”
勤勤恳恳的班主任辉哥发出了这样的担忧。
“你能活到100岁就撑死了，但是你的死亡会不会造成人类的灭绝？”
朱哥如是说。
“因此就只有一句，哪两句呢？
……是这三句……？”
“郑驸马是什么？
不是马啊！”
这句后面的标注是老师的姓氏，似乎是隔壁班的语文老师。
在讲好像是杀虫剂和什么东西不能混用，否则会产生氯气的时候，姚老师一边写化学方程式一边说：“这时候虫死了，什么也死了，人在里面也硬邦邦的了～”老师经常这样说，然后说实验室会有通风橱，如果产生了氯气，他们就使劲往外扇，出去了就行了“假期给你们作业会不会太残忍？
是来求学的吼？！”
姚老师说。
“再来一打。”
看来大佬学期初就开始了整活了，不愧是大佬。
“这就是法拉第盐筒/笼（圆筒）实验钱屏蔽和不完钱屏蔽”看来物理老师的口音一首都很重。
“你说什么？
取200个样方？
要一个个去数。
你眼睛会ten哦！”
朱哥（不可置信的瞪眼攻击）“做人不能卑鄙下流，但是过滤是要杯壁下流的。”
姚老师说。
在讲酸碱中和的时候做题，老师一步步循循善诱。
“那怎么把酸弄掉？
不能自己喝掉吧？”
～～～“不要在我眼皮底下做别的事，我会恨死你的。
哦呵呵呵～”标注仍然是语文老师。
～～～英语早读结束后，英语老师站在讲台上，这是生物老师走进来，开始摆东西。
英语老师：“这节不是生物课。”
生物老师——朱哥——一个猛抬头，一脸无辜地看了英语老师一会儿，突然啊了一声，拔腿往外走：“啊？？
啊？？！”
这个时候大家好像还不太敢笑。
～～～化学老师把材料发下来的时候很正经的说“来～考试～”给我们紧张完了，结果发现只是提纲而己。
～～～“我不喜欢菊花。
教师节不要送我菊花啊，那就要取谥号了！”
语文老师说。
“我的语文课代表对我好，我就觉得他很漂亮啊，就算他很丑，我也觉得他很漂亮啊。”
小天后：？
我是男的～～～“去泰山有什么感受？”
政治老师问。
“好累。”
政治老师有点无语地翻了个白眼，追问：“那是生理上的感受，有没有精神上的感受？”
“心好累。”
“……”～～～“是不易捕获，还是更难捕获？？”
“老师这两个有什么区别……”～～～好像想起了一些东西，但是转瞬即逝。
突然想起来，有一次老师说要怎么量从河这边到河那边的距离，老师是打算讲三角函数的，我接了一句目测，于是老师较真了，让我站起来说说该怎么目测？
当时我应该是高一，还不在这个班级里，对这个提问感到很迷茫，我记得小学的时候在课本上看过这个目测河流的宽度。
你好，我的新班级——七年前的你在想什么呢？
你通过一张纸片上密密麻麻的小字跨越时空见到我，又是什么样的感觉？
