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第4章 在学校

发表时间: 2024-06-30
下一个。

夜间我(*)但是我能够在早上醒来而不回家。

这应该确认我们只有一个人。

这是一种解脱。

当我早上准备好后坐在桌子旁时,我的母亲 惊讶地看着我。

“一郎这么早起床很不寻常,但这是一件好事。”

的确,首到10年前,我每天早上都睡到最后一分钟,上学很晚。

吃完早饭,我想起我可能有作业,但我根本不记得我有没有作业。

我对此无能为力,因为我不记得了,所以我把周一时间表的课本和笔记本放在包里,把我的运动服塞进学校指定的今天第五节体育课的运动包里,然后走出了前门。

当我走出前门时,我遇到了隔壁的同学中村优奈。

尤娜的脸10年来第一次看起来非常年轻。

“一郎。

你好。

今天还为时过早。

“早上好,我起得很早。”

尤娜是我儿时的朋友。

说起青梅竹马,听起来不错,但并没有什么特别的感情,而且在过去的10年里,他们从未想起过尤娜。

我敢肯定尤娜在网球俱乐部什么的,而且她很早就去上学了,因为她早上训练。

尤娜留着短发,非常男孩子气。

外观(枣仓)我认为它不仅在男孩中很受欢迎,而且在女孩中也很受欢迎。

小学低年级的时候,我和尤娜是朋友,尤娜做过这样那样的事情,但自从我上了初中后,我就再也没有和我是返校俱乐部成员重叠的上学时间了。

在回忆的同时,我不知何故和尤娜一起去上学。

有很多通勤者走路,但奇怪的是,我的初中生没有走在街上。

这恰到好处,所以我决定问尤娜关于她的家庭作业。

“嘿,尤娜。”

“什么?”

“你今天有作业吗?”

尤娜的脸上似乎露出了笑容。

“一郎,你还没做功课呢。”

“我有作业。”

“我不会给你看的。”

我不想被展示我的家庭作业,但如果我知道它是什么,我上学后就可以做。

“你能告诉我这是什么样的家庭作业,而不是家庭作业的内容吗?”

“你根本没有听课。

那好吧。

我到学校后会告诉你的。

我借给你一本笔记本。

“做笔记没关系,我自己做,因为我有时间。”

尤娜停下脚步,目不转睛地看着我。

“一郎。

怎么了?

那?

你觉得有什么不同吗?

“我不这么认为。”

我不知道,但我脱口而出。

“嗯,没关系。”

当他们一起进入教室时,还没有人到学校。

我坐在椅子上,书包里放着课本和笔记本,把它们放在书桌上,这时尤娜给我拿来了一本数学课本,告诉我作业的范围。

“这就是所有的功课。

我要去参加俱乐部活动。

“ 。”

尤娜收起课本,拎着行李走出教室。

我打开我的数学课本和笔记本,在尤娜之前给我看的区域转了一圈,然后立即开始解决问题。

大约有 10 个问题。

这是我 10 年来的第一道数学题,但并不难,我能够毫不费力地解决第一个问题。

数学是相当的能(***)但我仍然对它的简单程度感到有点惊讶。

是因为他是英雄吗?

他的身体能力有了很大的提高,所以也许他的心智正在好转?

如果是这样,10年的努力将得到回报。

这个世界和我记忆中的日本有点不同,但我会原谅你的。

在我的家庭作业题进行到一半时,我的同学们来到了学校。

“嗯。”

“哇!”

”……“进入教室的人的问候是复杂的。

我甚至没有转身看到他们走进教室,只是说了一句“早上好”。

“长谷川。

你现在在做功课吗?

等你做完了给我看看。

本来不应该特别亲近的金田来看我做作业。

家庭作业就是训练。

我不认为他出轨是件好事,但我不必担心金田的未来,所以我回答说:“快结束了,所以我把它借给你。

“ ,我给你穿。”

对手是金田,他似乎是一幅轻浮的画面。

就算你说你会穿它,你也不会回报。

大约5分钟后,我完成了作业,于是我打电话给金田,把我的笔记本借给了他。

开学铃响了,过了一会儿,班主任前川先生走进了教室。

当然,尤娜也穿着她的制服坐着。

前川先生走出教室,只有出勤,被第一节课的老师取代。

第一个时期是日语时间。

在课堂上,老师大声朗读并解释了教科书上写的100个人和一个人头的短歌。

以前听过一次短歌根本就不明白的意思,但现在听了,就算不用老师讲解,也能理解其中的肤浅含义。

我真的很聪明。

我似乎在微笑,老师指着我。

“长谷川,我不知道是什么让你开心,但你知道这种花的颜色代表什么吗?”

“是的。

花的颜色首先表达了花的美丽。

另一个是它也代表了自己的肤色。

我想是的。

“是的,你说得对。”

不出所料,任何人都可以理解这种程度。

你明白了,对吧?

日语课进行得很顺利,第一节课结束了。

第二节有短暂的休息。

这是一堂有家庭作业的数学课。

休息时,金田还了笔记本。

“那我就请你出面解决作业问题。

问题 1 到 5 是 Kaneda、Nakamura、Hasegawa、Yamada 和 Kodama。

这次我也被击中了。

没关系,因为你只是看着你的笔记本,在黑板上写字。

老师布置的我们五个人拿着笔记本踉踉跄跄地走到黑板上,开始用粉笔在黑板上抄写笔记本上的答案。

教室里唯一的声音是粉笔刮黑板的声音。

我身后没有眼睛,但我能从老师的出现中看出他在做什么。

老师应该像往常一样在教室里走来走去,看着学生课桌上展开的笔记本。

没错,每个人都是认真的,没有任何私人语言。

大约三分钟后,我在黑板上写完了答案,回到了座位上。

然后,大约三分钟后,每个人都写完了答案,回到了座位上。

从那里开始,老师一边看着黑板上的答案一边开始解释。

“问题1是金田。

哇。

我想出了这个变体。

这些转变是在补习班教的吗?

“哦,不。

“哦,是你自己想出来的吗?

我己经看过了。

金田得到了老师的称赞。

然后班上有人说,“老师,金田刚刚抄了长谷川的笔记本。”

我把它分手了。

“我没有留下深刻的印象,但有一个可以借给你家庭作业的朋友并不是一件坏事。

下次,我会试着自己弄清楚。

“是的。”

“下一个是中村。

……。

如果你陷入了问题 2,它就在这里,但这不是问题。

好的。

“问题3是长谷川。

我看看。

啊哈。

这是一个简洁的解决方案。

这不是我向学生推荐的解决方案,因为这是一个在课堂上没有教授的解决方案,但它当然是正确的答案。

长谷川没有上补习班,是吗?

“是的,我哪儿也不去。”

之后,老师在黑板上写下了所谓的正常解决方案。

在第 3 至 5 题结束时,从第 6 题到第 10 题中提名了 5 名新人,并站在黑板前。

数学课结束时尤娜(由奈)来到我的办公桌前。

顺便说一句,我的座位是窗户后面最好的座位。

另一方面,尤娜的座位在出口侧的最后面。

“一郎,怎么了?”

“什么?”

“我的意思是,你说你数学不好。”

“是这样吗?”

“你不是真的徘徊在平均分附近吗?”

“啊,我猜是这样。”

那?

我不是数学很好吗?

我认为这是我擅长的科目。

不管是什么,我现在对数学没有丝毫的弱点。

这是肯定的。

我的意思是,我只选了两门科目,但到目前为止,我想不出任何我没有信心的科目