严贺和张佳佳吃过饭，从二楼下来，看见一楼食堂靠窗的钟意，他正埋头吃饭。
狼吞虎咽的劲头，让人看了还以为是什么山珍海味。
学校一楼的食堂饭菜很便宜，价格低质量就不怎么样，味道就更别提了。
严贺看钟意吃得这么香，有些怀疑地问：“一楼的饭有这么好吃吗？”
张佳佳不以为然，嘴角一撇，“听说他打工嘛，缺钱，估计吃啥都香。”
俩人出了食堂，一个回教室，一个去竞赛教室。
严贺在竞赛教室门口，碰见俞承志。
“俞老师，我来拿吧。”接过俞承志手里的试卷，明显厚了许多。
“俞老师，这个试卷是给钟意的吗？这么多？”
“嗯，都是初中的知识，看他掌握的怎么样。”俞承志走到教室一侧坐下来。
严贺打开来看，题很多很全面，几何的三大块：四边形、三角形、圆都涉及到了。
“俞老师，这个题量会不会太多，中午一个半小时恐怕不够用。”这个题量自己在一个半小时内做完都十分勉强，何况钟意。
虽然昨天钟意完成得很不错，全对。但那是最基础的知识，说是初一，也可以说是小学六年级的数学。
能做对并不代表什么，今天这个试卷完全就是初中数学的一半内容了。图形的基础计算，相似全等关系的证明，填空、选择、判断、证明题、画图题、计算题，几乎所有题型都包含了。
就是勤奋的好学生，也需要一个月才能把这些内容一一对应并熟练掌握。
但是掌握和测试拿高分还是有差距的，而且还不小。经常辛辛苦苦学一个月，一测试，就被打回原形。
学生学习就像海绵吸水，你觉得自己沉甸甸了，一到考试，你发现手都攥疼了，才滴下来几滴水。
俞老师这么尽心，看今天钟意拿什么回报。
“叩叩”教室门被敲响，钟意走进来，扫过严贺一点头。转向俞承志微笑道：“俞老师。”
俞承志点头，一指严贺手中的试卷说：“这套卷子包含了初中一半的数学知识。试着做一做，现在开始吧。”
说着看了下手腕上的表，记下时间。“一个半小时，看你能做多少。”
严贺从镜片后审视钟意，想看他露出慌乱或者窘迫。
但是没有，钟意微笑着接过试卷，在俞承志隔一排的斜后方坐下。
严贺意外地挑挑眉，有种啊小子，敢坐得这么近。不怕尴尬吗。
一般学生都恨不得离老师越远越好，哪怕是好学生也不会想离监考老师这么近。
钟意坐定后便开始盯着卷子，好一会儿没动作。
忽然抬头对严贺灿然一笑：“这位同学，能借一支笔吗？”
严贺低头无语地看他一眼，转身从包里拿出一支笔递过去。
“你考试都不带笔吗？”严贺讽刺他。
“你这支笔好用，说不定今天能助我考满分。”钟意诚心地感谢。
钟意拿起笔埋头苦写，这么多题，就算直接抄答案，也花不少时间。
半小时过去，俞承志扭头，钟意一直没有抬头，笔从拿起来就没停过。仿佛不需要思考，写得胸有成竹。
俞承志看着他若有所思。
转头看严贺，往门口一撇，严贺起身跟着出去。
“跟他接触多吗？”俞承志在走廊尽头停下。
“老师也觉得他在故意隐藏实力？”过去的半个小时，钟意表现得很明显。就是在展示实力。
不需要怀疑，一个半小时，钟意绝对能答完所有的题。
剩下的就是看他的正确率，不过目测应该挺高。从钟意答的这么流利来看，绝对不是基础不太好，而是相当好。
“听说，他和人打赌，这次考试要过五百分。”严贺说出来想看看俞承志的反应。
俞承志听完，拿出烟点燃，吸了一口，轻轻地说，
“这小子，他在拿我当借口。”
“老师意思是说，他之前一直在有意控分？”严贺皱眉，如果真是这样，自己又多了一个敌人。
“可是，我觉得没有意义啊。既然有实力，为什么不大大方方地展示出来，现在这样，不觉得……”严贺没说出来有病。他不想给老师留下小心眼的印象。
“是有病，你好好看着他，今天的卷子还是你改。”息掉烟头，转身下楼。
严贺回到教室坐在讲台上，专心琢磨钟意到底是想干什么。如果他真的很强，自己年级第一的位置就不稳了。
钟意卡着时间写完了最后一道，抬头发现严贺在讲台上盯着自己。
谦虚地走上去，礼貌地问：“严贺老师辛苦了，这是我的答卷。”
严贺微笑接过来，专心检查起来。
一边看一边脑子里在思考。改过的前三十道题没有一个错误。
严贺决定试探一下钟意的水平，状似不经意地问他：“你知道蒙提霍尔问题吗？”
钟意正沉浸在你找不出错题的得意之中，听到他问，茫然道：“啊，蒙提霍尔是谁？”
严贺和他对视一会儿，嘴角一硒，“没什么。”
检查卷子的间隙，不经意地说起现在上课的进度，“我们函数快讲完了，你学到哪儿了？”
钟意回想一下，“今天刚讲到几何。”
严贺看看手表，为难地说：“快上课了，卷子你先拿回去吧。明天再帮你改。”
说着收好卷子递过去，钟意没接，俩手插兜，看着他微笑：“我会忍不住改答案，那样恐怕就不能拿满分了。还是严贺老师拿着吧。”
严贺在镜片后和他对视，笑了起来：“也行。”
看着钟意往外走的背影，单薄，瘦高，普通的衣裤，普通的长相，泯然于众的一个人，会是敌人还是朋友？
严贺在心中无法轻易下结论。
不过这小子有中二病这一点，是完全可以肯定的。